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热烈祝贺山林子先生《新编道德经》2019年出版发行！由华夏出版社出版发行的山林子先生最新创作的自然道德智慧教育诗集《道德智慧教育书》已与读者见面！山林子先生最新修订增补《新编三字经新编弟子规》英文版在海外出版发行! 山林子天地人自然智慧系列译著丛书之三《慧商》英文版在海外出版发行!山林子先生2019年推出自然道德智慧诗新作《雷锋赞歌唱不完》！祝贺山林子自然道德智慧教育网开播！自然道德智慧教育就是力量，时代呼唤自然道德智慧教育！山林子先生创作自然道德智慧教育诗《自然道德智慧教育四句铭》!　道德智慧就是力量，时代呼唤道德智慧教育。祝贺山林子先生修订增补《新编弟子规》。祝贺山林子先生修订增补《新编三字经》。由华夏出版社出版发行的山林子先生创作的三部自然智慧诗集《国魂颂》、《雷锋精神颂》、《慧商》已与读者见面。这是山林子先生奉献给广大读者的新年礼物。慧商就是力量，人类呼唤自然智慧慧商教育！在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》和《永恒燃烧的正能量》发表之后，于2015年3月1日，又推出新作《雷锋是什么》。为配合当前在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在纪念焦裕禄同志逝世50周年之际，山林子先生创作的自然智慧长诗《时代呼唤焦裕禄精神》由北京华夏出版社于2014年5月在京出版发行。为贯彻习总书记讲话精神，在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表五十一周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤焦裕禄精神》、《时代呼唤好人精神》、《你是谁》、《雷锋告诉我》发表之后，于2014年3月1日，又隆重推出新作《永恒燃烧的正能量》。山林子先生2013年3月1日推出新作自然智慧诗《雷锋告诉我》.为贯彻党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，弘扬时代主旋律，促进社会主义文化大发展大繁荣，不断提升人们的整体心身素质，建设同富裕、同幸福、同祥和的天地人间共同的美好理想、美丽家园。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》、《时代呼唤好人精神》和《你是谁》发表之后，于2013年3月1日，又推出新作《雷锋告诉我》。为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升人们的整体心身素质，在纪念雷锋同志牺牲50周年，毛泽东主席题词：“向雷锋同志学习。”49周年之际，山林子先生在继自然智慧诗《时代呼唤雷锋精神》和《时代呼唤好人精神》发表之后，于2012年3月1日，又推出新作自然智慧诗致传承雷锋精神的人——《你是谁》。山林子先生于2011年3月1日推出新作自然智慧诗《时代呼唤好人精神》，献给传承雷锋精神的人们。做好人，做真正的人！山林子先生于2010年5月14日首次提出为人之道六种精神！2010年5月14日，在纪念人民的好书记焦裕禄同志逝世46周年之际，山林子先生编著的《时代呼唤焦裕禄精神》在北京出版发行！2010年4月23日，在世界读书日到来之际，由中国世图音像电子出版社出版发行的大型系列丛书《智慧海》第一辑(12本)及音像制品，在北京出版发行。并在成都第二十届全国图书交易博览会上与广大读者见面，山东商务职业学院为此也在烟台举行了首届大学生读书节暨《时代呼唤雷锋精神》《智慧海》走进山东商务职业学院启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进上海启动仪式，雷锋战友乔安山、原雷锋班第22人任班长吴锡有，参加了上海市杨浦区教育局举办的140所学校参加的启动仪式。在2010年3月5日雷锋日到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》走进上海启动仪式.在10月13日中国少先队建队60周年到来之际，山林子先生编著的《时代呼唤雷锋精神》一书走进南京市团市委、南京市教育局庆祝中国少先队建队60周年

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	智觉就是力量人类呼唤智觉自我效化教育
	智觉就是力量人类呼唤智觉自我效化教育中中自然道德慧智智觉（以下简称智觉）与智觉自我效化教育本应是全人类共同关心的大事，但现代人类已经很少有人去关注她们了！近千万年人类繁衍历史证明，缺少智觉的人类是没有未来的人类！缺失智觉自我效化教育的人类是没有希望的人类！一、智觉自我效化教育，是引领人类回归智觉的教育智觉与智觉自我效化教育决定着人类整体的精神物质文明素质提升，决定着人类的精神文明与物质文明整体协调的现代化发展，关乎人类每一个个体的命运，更关乎人类物种存亡！人类之根在智觉，人类之魂在智觉自我效化教育，中华民族历来是一个重视智觉自我效化教育的民族。智觉自我效化教育，是启迪人类智觉回归的教育；是引领人类智觉回归的教育；是提高人类生命质量和生活品位的教育。智觉自我效化教育的实质，就是要从根本上去提升人类心身智觉素质。智觉自我效化教育必定会使人们真正懂得人类生命的本来意义，必定会使人类走向生命智觉、走向幸福和平、走向世界中同未来！智觉从哪里来？只能从智觉自我效化教育中来。智觉自我效化教育的最终目标是通过智觉自我效化教育，每个人都成为自主创新发展型、自主创造转化型和心身平衡型的智觉之人。我坚信，智觉自我效化教育必将会彻底改变人类的未来命运！二、智觉自我效化教育的缺位，造成世界到处充斥着妄欲猖獗和道德败坏乱象人类近几百年来，由于智觉自我效化教育的缺位，到处充斥着妄欲猖獗和道德败坏乱象。许多人知商张扬但智觉迷失，人类社会离道叛德现象普遍存在，就像病毒一样严重威胁着人类的心身平衡和整体生存环境。面对这一切，现代人类却集体麻木不仁，心身已被囚困在二元分别之妄知、妄意、妄情、妄思、妄言和妄行牢笼中，沉迷于吃喝玩乐、名利贵色幻像中，不知觉醒，不得解脱！如今世界上打着所谓自由旗号的殖民掠夺、裹着虚幻民主外衣的自私自利、披着美丽博爱戏装的血腥仇恨正大行其道。一些国家为了实现其妄欲贪婪，时刻都在通过军事战争、金融欺诈、政治霸权、文化渗透等离道叛德罪恶行径，高擎丛林法则、弱肉强食的歪理邪说旗帜，到处霸凌弱小国家，给世界各国人民造成深重灾难。这一切充满血腥的妄欲恶行，都是由人类智觉被妄欲遮蔽所致。数百年人类智觉的迷失，已造成了严重自然危机：自然资源枯竭、环境严重污染、地球生态失衡。人类为追求短暂狭隘私利，生存资源被大肆挥霍浪费。一些人为了追求私利，疯狂发展一些离道叛德、损人利己科技，这些技术就像失控的怪兽，无限制地盲目快速膨胀异化，已对人类的心灵、肉体以及自然环境造成无法弥补的毁坏。由于智觉迷失，社会也产生严重危机，人类道德伦理崩塌、资本霸权横行、战乱冲突不断。由于智觉迷失，人类与自然、人类与社会、人与人之间矛盾对立尖锐突出，社会文明蒙昧，心灵文化危机，人格错乱扭曲。不少人心灵极度迷惘，无尽的烦恼、焦虑、恐惧和病痛伴随终日，不少人极度悲观、厌世、颓废，甚至轻生等愚蠢现象屡见不鲜。这一切精神物质灾难的总根源，难道不是人类智觉迷失，智觉自我效化教育严重缺位造成的吗？当今人类离道叛德，妄欲猖行，导致了各种妄欲文化、思想和知识充斥网络，精神上追求名利贵色，物质上沉迷吃喝玩乐，人类的心灵和肉体极度空虚颓废。因此，人类呼唤智觉自我效化教育，使人类及早从噩梦中醒来！人类应该觉醒，现代人类世界的一切问题，原因并不在外部物质世界，而是内部精神世界出了大问题，总病根就是人类智觉已经沉睡太久了！三、中中自然道德慧智是天地万物人类形化之根本中中自然道德慧智是天地万物人类形化之根本，她伴随人类终生。离开她，人类就无法生存繁衍，她是人类一切生命活动的本源，她是引导我们智觉思考、发现、探索、创新和创造的源头活水。当前，人类还没有意识到智觉自我效化教育的重要性。自然、社会和心灵等学科部分思想理念陈旧、落后和畸形，使得自我、家庭、学校和社会的智觉效化教育整体失忆。人类忘记了“传播人类智觉文化，提升人类智觉素质”之根本宗旨，忘记了“明道、懂理、智己、定位、修养、智行”之立德纲目，忘记了“悟真、向善、求美、无私、大爱、奉献”之树人使命。一些学校为追求升学率，运用极端化手段实施机械落后的教育模式，过度地强调知识灌输与应试能力训练，不懂得智觉对学子的学习兴趣、独立思考能力、探索、创新和创造精神以及对接社会能力的启迪引导。人类至今不觉悟，教育的使命绝不只是灌输一些老旧死知识。如果说学校教育只是为了用大脑储存知识，世界上又有谁能超越人工智能的储存能力呢？难道仅靠大脑里的一堆老旧死知识就能维系人类一切精神物质创新和创造活动吗？人类应该觉悟，知识学习的大前提是智觉，知识运用源于智觉底层支撑，人类一切教育之本是智觉自我效化教育。所以人类应尽快去自主发现、掌握和运用智觉，只有这样才会成为一个智觉之人，才会智觉地思言行。一句话，只要能进行智觉自我效化教育，在智觉引领下创新发展和创造转化，任何形态的人类社会，任何不同语言的人群，任何不同信仰的个体，都会拥有自然、自在与和谐的智觉圣贤境界。四、智觉并非后天教育所得，人人先天本具智觉长期的探索、研究和实践证明，智觉并非后天教育所得，人人先天本具智觉，只是每个人发现、掌握和运用智觉的程度有差异而已。这就像金矿埋在地里，不去发现和开采，金子是不会自己从矿石里跑出来的。同理，智觉人人本自具足，只是有待于每个人去自主发现、掌握和运用。纵观人类历史，只有智觉自我效化教育，才能够为人类社会造就出成千上万的智觉圣贤。正是智觉自我效化教育成就了伟大的思想家老子、教育家孔子、禅学思想家慧能、一代兵圣孙子等诸多杰出的智觉圣贤！研究证明，家庭、学校和社会教育长期缺失智觉自我效化教育是学子们迷失智觉的主要原因。一些家长和老师甚至连智觉是什么都说不清楚，又怎么能启迪引导学子们去自我发现、掌握和运用智觉呢？由于长期受错误教育理念影响，他们犹如迷失智觉的愚痴园艺师，总是根据自己的二元妄欲分别标准，把一棵本来长得很朴直的小树苗，强行修剪成自己喜好的形态，而且还在自我吹嘘，这是他超自然的园艺成果！五、世界上最先进、最实用、最经济的教育方法是智觉自我效化教育世界上最先进、最实用、最经济的教育方法是智觉自我效化教育。只要家长和老师们能够启迪引导学子们自我发现、掌握和运用智觉，就不会在教育的问题上陷入迷惑和痛苦困境，更不会仅仅要求学子们考大学、拿证书、将来找个好工作、升官发财、出人头地等等。家庭教育中家长的主要责任，就是在物质生活上照顾好孩子，让他们吃好、睡好、穿好、玩好，其它的事情一定要由孩子们独立完成，当然首先要在启迪引导孩子们发现、掌握和运用智觉后才有可能。智觉自我效化教育的根在智觉，并不是说家长和老师们没有智觉，智觉是天地万物人类生命形化之根本。生活中有许多家长因为家庭教育烦恼，如饥似渴地去看家教讲座，购买家教书籍，一心想求得教子秘诀，可哪里知道，书本里到底有多少家教理念是可以照搬的呢？应该明白，家教讲座都是专家们把他搜集到的家教知识拿来传给你，书里写的家教方法是专家自己对家教的感悟。学别人的终究是别人的，家长们为什么不去写一本自己的智觉自我效化家教书呢？当然，这里大家往往还会忽视一个十分重要的问题，那就是你的孩子和别人家的孩子能一样吗？既然不一样，怎么可能用同一种方法去教育你的孩子呢？世界上有多少学子，就应该有多少种智觉自我效化教育方法，但是总的原则不能变，那就是，一定要想方设法启迪和引导学子们觉悟，千万不要迷失自己先天本自具足的智觉。智觉自我效化教育的根本原则是，只有真正智觉到大脑中长期储存的许多老旧死知识，都是由二元妄欲分别得来的，才能运用智觉去发现、掌握和进行一切精神物质文明实践。智觉自我效化教育有着自然道德天地广博的胸怀，有着人类特有的自然道德天赋本性。她敢于突破人类传统二元妄欲分别低频思维模式。她让人类觉醒：只有智觉才会赋予人类生命本体的自然道德无私精神，只有智觉才会赋予人类生命本体的自然道德大爱精神，只有智觉才会赋予人类生命本体的自然道德奉献精神。她让人类不再执着于妄欲和愚痴，能够擎起智觉利剑去战胜一切魔障灾厄！六、智觉就是力量，人类呼唤智觉自我效化教育综上所述，人类进行智觉自我效化教育的实质，是要启迪引领人类回归智觉本根的教育，使人类懂得生命本体的真正意义，觉悟生命幸福的真谛是一种智觉心灵境界的美好体验，真正懂得智觉才是天地万物人类的形化根源，从根本上提升人类智觉心身素质，这就是智觉自我效化教育要达到的至高境界！智觉自我效化教育，是引领人类中妄复智的教育！智觉自我效化教育，是提升人类生命精神的教育！智觉自我效化教育，是提高人类生命生机的教育！智觉自我效化教育，是引领人类回归自然的教育！同志们，为了中华民族伟大复兴的中国梦早日实现，为了构建起人类命运中同体，为了人类世界和平发展，为了世界中同梦早日实现，让我们共同携起手来，进行充满自然、和谐、幸福的智觉自我效化教育吧！智觉就是力量，人类呼唤智觉自我效化教育！山北河南湖畔泉城山林子乙巳甲申甲子甲子聚狮林

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