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| | 烟台南山学院“自然智慧与当代大学生能力和学历”讲座（二）
| | | | 回归自然 回归自我 回归心灵素质教育课题之二：
————自然智慧与当代大学生能力和学历
亲爱的南山学院的大学生朋友们：
此时此刻，很羡慕你们。知道你们现在拥有的最宝贵的东西是什么？是青春，美丽的青春，充满生命活力的青春。一寸时光，就是一寸生命之光。好好把握眼下这金子般的时光，千万别浪费我们的青春。生命和青春连在一起的人，思想不老，生命不老，心灵不老。因为他们是热爱生命，关心人类命运，关心祖国也关心整个地球和自然宇宙的人。如果去掉年龄和性别，我们大家没有区别，都是一个自然人。自然地享受着自然赐予的阳光、水、空气，生命多么美好。假如你是一块煤，就让她百分之百的燃烧，假如你是一片树叶，就让她焕发绿的生机，假如你是一朵浪花，就让她演奏生命最美的旋律。不管你是谁，你就是你，独一无二的你，一个永远的你自己。
当我看到南山学院的大型画册上，一群朝气蓬勃的大学生从学院校门，迎着太阳走的时候，真令人感动，他们的脸上是灿烂、是自信、是活力。这就是青春，活泼而不刻板。南山学院注重的是探索教育、实践教育、能力教育、创新教育。所以，我今天，和大家探讨交流的主题是：自然智慧与大学生的能力和学历。我曾经采访过像你们一样的大学生，也在鲁东大学《自然智慧学》的大课堂上、烟台职业学院《自然智慧学》大课堂上、烟台大学的《周末讲坛》与大学生交流，发现很多大学生在大学时代就开始寻找自我，为自己定下目标，甚至有的大学生边学习边实践。当然也有一种现象，郁闷！郁闷、忧郁像一种通病，大学生郁闷，中学生郁闷，小学生郁闷,幼儿园的孩子也说我郁闷。
曾经有东北地区的一名大学生因为要毕业了，苦于就业压力，把宾馆的桌子、椅子砸了，当警察来的时候，这位大学生还挺有理，我是用这种方式发泄情绪。请问，如果中国的大学生都是这样的素质，我们国家未来的前景会怎样？郁闷自己的大学专业不对口，郁闷自己的人际关系不好，郁闷自己毕业找不到工作，郁闷爱情，郁闷活着没意，什么叫有意思？等等。请问，郁闷是从哪里来的？郁闷了就解决问题了吗？他们迷失的是自然智慧会，不知道自己为什么活着，怎样活着。此时此刻，你郁闷吗？我们今天就谈谈能力和学历的问题。
第一部分：世界上最终的一切靠自己 去发现自然生命的本来意义
能力就是能力，学历就是学历。然而在现实生活当中，人们常把能力和学历混为一体。以为，有了学历就有了能力，或者有能力一定是学历高。是这样吗？想想看，爱迪生是有能力还是有学历？孔子是有能力还是有学历？鲁班是有能力还是有学历？他们是依靠自己的人，依靠自己的自然智慧，挖掘自身的无限的思想和潜力，他们成就科学家、教育家、发明家。
为什么有的大学生总认为自己是普通大学出来的，比不上名牌大学的学子，矮人一头。用人单位在招聘的时候先问，你是哪个大学毕业的，是清华还是北大。家长们在教育引导孩子的时候，也强调将来考名牌。社会的偏见，人的偏见，使得部分大学生、包括职业学院的大学生们产生一种困惑，自己看不上自己。请问，羡慕别人有用吗？一个连自己都看不起的人，谁有能相信他？难道一纸文凭就能定终身吗？中专、大专、本科、研究生、博士，就能够决定人生价值吗？
《山林子自然智慧教育书》里提到：望子成龙，什么叫成了龙？你本来就是一条龙。一些人为的标准和偏见使得你忘了自己是谁，失去了自我。北大、清华、复旦、同济、南开......出来的就是“龙”吗？老子、孔子、刘邦、李世民、朱元璋、张良、诸葛亮、蔡伦、张衡、黄道婆？屈原、陶渊明、李白？司马迁、曹雪芹、蒲松龄？华佗、孙思邈、李时珍...？这些人都出自那所名校？他们算不算是龙？还有雷锋、王铁人、时传祥等人.....明摆着更不是“龙”了，开汽车的、采油的、掏大粪的又怎么会是“龙”呢？因为龙总应能够在“天上”飞才是，你说呢？
马甲爵的高考成绩很好，又是重点大学的学生，可他却杀了人，也杀了自己。因为他郁闷，他没有自然智慧，他会读书，却没有能力解决生活里出现的问题，没有自然智慧，没有协调人际关系的能力，没有摆脱来自贫困村庄的自卑能力。这一切是自己造成的。北京某大学的一位女博士，学历很高，比我们有学问，可她因为爱情上挫折，跳楼自杀了，她的心灵迷茫，装的是痛苦，难道没有了爱情人就活不下去吗？难道生命的意义就是为了爱情吗？没有其他的了？人的思维往往就是一条直线，不是好就是坏。女博士的思维是，跳楼还是不跳楼，我下去还是不下去。
《自然智慧学》告诉大家处理任何事情最起码这样，加个非字。比如跳楼是“非跳或非不跳”。 极端行为、极端言语很可怕，因为用的是直线思维方式生存。不要幻想着你能改变谁，能强迫谁，世界上最能改变的是自己，一切顺应自然。这个顺应自然，不是什么也不做，不想了，而是应对。比如，外面下雨，我可以出门，打个伞就行了，伞就是你的自然智慧。再比如大学生上网的问题，电脑和网络只是为人类服务的工具，它本身有问题吗？网络是把双刃剑，只有懂得运用自然智慧去上网的人，才可能知道怎样使用它；只有能够真正做到，使网络为人类服务；为社会服务；为自己服务时，才可能是一个真正的懂得网络之人。同样的一支钢枪，可以用来发动战争也可以用来维护和平。同样的一个网络，可以用来无聊地消耗生命，也可以用来成功的经营生命。网络的利和弊只在一念之差。虚拟出来的东西，尽管再美妙，那也只是天上的一片云，水中的一个影子，能看见它，但永远不会属于你，那些空对空的东西，毕竟代替不了人的真实生活。到头来，你还是你，想象中的苹果永远不会是手里的那个苹果。一个连自己的生命和生活都驾御不了的人，他还能做什么。
一个不能自我管理的人，一个不能主宰自己命运的人，一个把自己的生命交给外界的人，永远找不到自己。对自己没底就是没有自信。一些名人，在某一个领域里的优秀的成功人士，在智慧领域里，却交了白卷。张国荣功成名就，却跳楼自杀了，三毛写了那么多优美的散文，因为对爱情幻灭自杀了。海明威的《海的老人》鼓舞了世界上多少生命顽强的活下去，而他自己却因为不能忍受老年病痛，开枪自杀了。请问，他们的死值得吗？难道他们没有能力活好自己吗？他们不是没有学历或者没有学问，只是心灵迷茫，人生困惑。一位西安的大学生因为母亲患癌症没有钱医治，很苦恼，她给学校写了一封信，说母亲离开的日子，就是她跳搂自杀的日子。请问，这位大学生有自然智慧吗？父母生下她就是为了让她死吗？
人人都有智慧，都有能力，只在于是否发现自己，掌握自己，运用自己。《自然智慧学》是一门启动人的灵魂的课程，是寻找自我的课程《自然智慧教育书》里提到：世界上最终的一切靠自己。没有发现自然智慧，生活必将寸步难行。学历只和一个人获得的知识多少有关。能力是一个人在应对外界事物所表现出来的综合素质。它和自然智慧是密不可分的。人有无限的探索能力，无限的创新能力，无限的开掘自己的能力，挖自己脚下的清泉，滋养自己，更好地生活和学习。引导你去悟自己的课，你怎样在自己的生命和实践中，体悟生命的本来意义，思考自己，发现自己，提升自己，挖掘自我。
第二部分：学历和能力不应该放在同一个层次
第三部分：学历与能力并重 天生我才必有用
第四部分：自然智慧地学习、读书、思维、创新、实践、就业
第五部分：《山林子自然智慧心语》图文片欣赏
第六部分：交流感悟
（略）
2007年11月3日
于烟台南山学院
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