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| 山林子智慧教育(二十一)
| | | 有意思,但怎样才是智慧的生活呢?生活的最高境界怎样去体会呢?
太谦虚即不谦虚, 太智慧就是不智慧。这是你的本意吗? 生命状态定位,即在生命的过程中智慧态的表现如何,而不是去比较什么。
没事去感觉时间长短干什么?我看还是把这个时间用在应该干的事情上去吧。空虚和充实,和生命本质没有关系。
时间就是空间的样子,空间就是时间的样子。或者什么都不是的样子。
智慧的生活就是在自我智慧的引领之下,而确立的宇宙观、人生观、价值观下的生活状态,即智慧态。
我的感悟是没有没有时间、没有没有空间的宇宙状态,才是一种自我智慧状态。
发现自我智慧的确需要感悟,但作为一个还不知道自我智慧是什么的人,应该怎么办呢?
山林子老师说过,自我智慧是一个全新的概念,或者说是山林子老师的东西,因此大部分人都是不知道什么是自我智慧的人,我自己也只是略知一二而已。所以需要我们共同来探讨这个对于人生十分重要的问题。 用自我智慧去感悟自我智慧,正确。
从前,有一个老头,在墙头上放了一颗萝卜种子,你说长萝卜了没有?
一切创造和发现都是自我智慧的恩赐。发现自我智慧、掌握自我智慧、运用自我智慧是不需要用时间长短来衡量的,这大概有点像宗教里面的顿悟吧。有人当下即可开悟,可有人活了一辈子,终生不得开悟。 真正的自我智慧是不崇拜任何事物的。
那是在智慧书里对时间来说的,而我们现在研讨的是自我智慧问题。 看到你眼睛里的钻石了吗?那就是你的。 去掉去掉......顿悟。 大脑不需要打扫,还要留着想事呢。 摘掉你的有色眼镜,就会发现自我智慧的本来面目 谁没有眼镜,谁就能够看到自己的眼睛。 天上飘来一朵云。 我保证如果每个同学都能够发现、掌握,并运用自我智慧去学习文化知识,肯定会发生质的飞跃。当然,成绩也会提高了。 一个具有自我智慧的人,任何事情都能够做得很出色。这就像磨刀和砍柴的关系。柴砍的多少在于你的刀如何,学习成绩下降不是由在大学里做学生会干部或做社会活动造成的。相反,可以得到互相借鉴和促进。这和大学的学习方式和教育制度有关系的,要记住,上大学不能用在高中时的学习方式和方法。 你的比喻较恰当,就是彻底的疏通了。就像是推算数学题,终于得到了正确答案一样。以后再遇到类似的题目,还会再迷茫吗? 自我智慧从来就没死过,山林子老师指的是自我智慧的迷失,就象每个人身后影子一样,只要肯回头,就能发现她,发不发现她都跟着你. 忙与不忙,充实与不充实,劳与逸的标准是相对的,也是不重要的,但重要的是什么呢? 自我智慧人人有,能不能发现、掌握和运用是自己的事情。 我觉得生命、时间是不可分的。生命即时间,时间即生命。而实践是时间和生命的过程而已。如果想拥有比别人多的时间,就需要我们在一切事情的过程中,运用你的自我智慧。有许多事情,光靠拍脑瓜、统筹安排、当机立断,是不行的。 没想法。因为明天早晨太阳照样升起(阴天除外)。 你没问题。只是你个人不想轻松,我敢保你肯定也有轻松时的感觉,想想那时的感觉好吗?你讨厌去学校,这也是正常的。但你必须去学校,因为这是你的目前必须完成的事情。就像父母每天要上班工作一样的,不上班不工作能行吗?对了,有你不上学的时间,想知道吗?那就是等你第一天参加工作时,就不用上学了。 没有发现、掌握和运用自我智慧的人,就是把每天的24小时变成48小时也是忙啊。但发现、掌握和运用自我智慧的人,就是把每天的24小时变成4小时也不会感到忙,为什么? 山林子老师的人生体验和他的工作、年龄没有任何关系。有关系的只是他比我们早发现、掌握和运用了自我智慧一会而已。 智慧没法增长,也无法减少。就像宇宙一样,你能说它增长了什么,或减少了什么吗?变化不变化,只在感觉而已。去年的秋天、今年的秋天和明年的秋天区别在哪里? 如果是我的话,我连不好意思问都不想,好好睡觉吧,明天要上学。 知识是一个另类的世界,知识是一个虚幻的天堂对吗?如果孩子对知识的迷恋到了如醉的地步,这样就可以了吗? 用平常心到学校,用平常心来学习,用平常心上厕所,用平常心对付疙瘩。 山林子老师有孩子,据我所知山林子老师的孩子也上网,只是比有些人有节制而已。不能因为上网耽误了该做的事情。我认为网络的益大于弊。 先找到自我智慧,再说科学安排时间。 能够发现、掌握和运用自我智慧以后,生命效率自然提高,并知道时间的自然使用。就像电脑一样,一些程序是自动运转的,还用去想先后吗? 有个别大学生中学生的确整天沉迷于网上耽误了学业,但不是普遍的。假如我是家长的话,对沉迷于网上耽误了学业的孩子,还是顺应自然的好。要根据孩子的实际情况来决定怎样引导他。引导很重要,绝不能硬来。常常会适得其反的。 培养自己的独立性很重要,也很好。妈妈有她的工作,你有你的事情,自己一定要把自己的事情处理好,就可以了。只能互相理解和帮助,而不能互相干扰。
不知你问的智慧是指的哪个概念?如果是书本上讲的常规概念的话,我认为智慧和知识是相辅相成的。知识要靠智慧来做基础,知识是智慧创造的积累和借鉴,但二者都离不开自我智慧的发现、掌握和运用。甚至说如果没有自我智慧,就不会有正确的智慧和知识。 科学包罗万象,只是人类各知识领域中专门学科的分类,而智慧(大家常讲的智慧吗?)也是一门科学。二者都是与发现、掌握和运用自我智慧分不开的。也可以说,真正的科学和智慧产生于自我智慧的发现、掌握和运用。 一个人来到这个世上是幸运的,但糊里糊涂地活着,糊里糊涂地死去,又是可悲的。山林子老师让我们去发现、掌握和运用自我智慧,根本目的就是让我们好好活着,活得明白,活得潇洒,活得有价值。
自我智慧就像人的影子,只要肯回头,她就在那里! 生命只在呼吸之间,是那样的简单,有什么理由,不去好好经营自己的宝贵生命呢?
自我智慧就像是风筝的牵线,而风筝就像是具有智慧态的生命,能想象出没有牵线的风筝会是什么样的状态吗?
一个什么都想要的人,一个什么都不想失去的人,时间肯定会不够的,因为他们需要去干好多好多的事情呀!
自我智慧会告诉你那些是需要做的,哪些是不需要做的,当然会高效率的运用时间了。
能够发现、掌握和运用自我智慧的人,是不会在昨天和明天浪费宝贵的时间的。
宇宙中原本就不需要什么智慧,也没有困惑,都是庸人们闹得。
假如生命还剩下1小时,我看最好的办法是该想什么,就想什么吧。
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